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[期刊论文] 作者：谭国庄,,
来源：中学教学参考 年份：2011
数学知识与数学思维密不可分,知识是数学思维的基本要素,是数学思维存在的基础,是数学思维的载体,离开了数学知识,就谈不上数学思维,更谈不上数学思维教学.由此可见,数学...
[期刊论文] 作者：谭国庄,
来源：数学学习与研究 年份：2011
教学有没有效益，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好，所以，作为教师，应该把有效教学的“效”体现在学生的学习上，体现在学生的进步或发展上，用有效教学来促进学生有效学习，改变或改善学生的学习方式，已成为课程改革的重......
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