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[期刊论文] 作者：谭江竹,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
语块教学理论符合认知规律,是外语学习的有效途径。教师要根据大学英语教材中高频语块的特点,针对大学英语读、写、听和说等语言能力的培养进行语块教学实践,使学生增强语块...
[期刊论文] 作者：谭江竹,,
来源：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 年份：2004
在语言交际中,同音异义词容易引起语义混淆,使人们对话语的正确意义产生误解;但另一方面,同音异义词也常常被用作谐音双关语以达到幽默效果.文章对两种同音异义词的歧义现象...
[期刊论文] 作者：谭江竹,
来源：河南理工大学学报(社会科学版) 年份：2005
连接意义是源于美国语言学家詹姆斯·鲍尔·基在话语分析中所提出的连接构建.谚语属于话语的范畴,它以话语的连接构建为切入点,运用话语分析工具对中国汉民族中关于...
[学位论文] 作者：谭江竹,
来源：湘潭大学 年份：2005
第二语言习得(简称二语习得)的研究于20世纪60年代末70年代初作为一门独立的学科发展起来了。从那时起到现在的三十多年里，这一领域的研究在各方面都取得了较大的成就。一般说...
[期刊论文] 作者：黄世昌,谭江竹,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2012
体育权利是人权的重要组成部分。维护残疾学生体育权利对其发展自身、立足社会和融入社会生活有着至关重要的作用。借鉴美、英国家残疾学生体育权利保障立法的经验性成果并与...
[期刊论文] 作者：黄世昌,谭江竹,,
来源：湘江法律评论 年份：2015
为实现残疾学生健康生存的基本人权,需要发展融合体育,以使残疾学生享有与普通学生平等的体育权,从而促进残疾学生康复健康、建立自信和全面发展。在对融合体育的内涵进行阐...
[期刊论文] 作者：谭江竹,袁邦照,
来源：郑州航空工业管理学院学报：社会科学版 年份：2005
文章对英语体态语纳入英语课堂教学作了一些探讨.提出在英语课堂上教师合理、有效的运用英语国家体态语, 能对学生起到潜移默化的作用.同时应有意识地培养学生的体态语交际能...
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