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[会议论文] 作者：谯永红,,
来源： 年份：2004
新课改倡导,在初中数学教学活动开展中,教师要引导学生在情境体验中感知、理解抽象的数学知识,并在情境中应用数学知识,以此促进学生的有效发展。据此要求,教师在初中数学教...
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：南北桥 年份：2018
【摘 要】高等教育的特点有：学生知识广泛，课程知识点丰富，授课内容与就业需求紧密结合。以问题为导向的教学模式是合理组织教学内容并提高教学效果的重要途径。本文以问题导向授课模式需要把握的关键环节为中心，结合课程实例，从问题设置、教师学生的角色扮演和效果......
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：魅力中国 年份：2018
随着现代教育技术的发展和新课程改革在学校全面实施,加速了学校教育信息化的进程,信息技术在学校教育教学中的应用已凸显得其优越性,它在改变着人们日常生活的同时确实也在...
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：速读·上旬 年份：2017
在初中数学中，勾股定理描述了一个关于直角三角形三边关系的数学等式：“在Rt△ABC中，如果∠C=90°，两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2”。而方程是初中数学最基本、最重要的知识和思想，在涉及到求直角三角形边长的问题中，可以借助勾股定理列出方程，从而得到快速......
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】我校通过对初中数学课堂教学创新模式研究，调查分析有效课堂的实施情况，总结教学改革存在的困惑和困难，促进学生学习方式由被动接受向主动探究转变，初步构建适合本学科实际需要的信息技术环境下新型的教学模式和教学方法--- “3D”有效教学模式。“3D”是t......
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：伴随着课改的实施，催生出了诸多新颖、有趣理念与手段，给教育工作者提供了新的教学依据，其中就包括个性化理念，它是一种现代教育理念，强调个性，正视差异，鼓励发展，尽可能为学生创造个性发展的条件，实现学生健康、有效地发展。基于此，本文以小学语文课程为例，尝试探究践......
[期刊论文] 作者：谯永红,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2020
【摘要】众所周知，教学是一个过程，由多个环节构成，且不同环节都能满足学生学习需求，对学生有着不同的要求， 且各个环节之间关系紧密，层层推进，前者打牢基础后者才能健康发展，正是因为如此，一个环节不到位，一个因素不合格就会让教学工作出问题，犯错误，合情合理，值得原谅，但不......
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