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[期刊论文] 作者：谷新婷,,
来源：学周刊 年份：2013
在数学教学中．有些教师为了让学生取得理想的成绩．于是花大量的时间让学生背公式、定理，并反复做大量的练习。教师认为这样做学生的成绩肯定会不错的．但结果并不是他们所想的那样......
[期刊论文] 作者：谷新婷,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
电子书包,是一种集知识呈现、推送、整合、交流于一体的电子设备,学生应 用这一设备,可以随时随地开展学习活动.教师可以应用电子书包开设讲评 课,这种讲评课将在虚拟平台上...
[期刊论文] 作者：谷新婷,,
来源：中国教师 年份：2013
目前,初中数学教材的版本多种多样。对同一知识点,不同教材有不同处理方法,给不少一线数学教师带来困惑。为此,笔者针对"四边形"这一教学内容,将不同版本教材的章节编排...
[期刊论文] 作者：谷新婷,
来源：数学教学通讯 年份：2018
"研学后教"理念对初中数学课堂的优化有着很好的启发意义,本文以"研学后教"理论为指导,立足于初中数学单元教学,指出教师在教学中应研究学生的学习规律,引导学生自编习题,且...
[期刊论文] 作者：谷新婷,
来源：学周刊·A 年份：2013
摘要：新课程的实施，课堂教学是重点，教师要将理想的课堂变为实践的课堂，成为学生参与的课堂，要让学生步入到轻松的学习中。而在教学中没有现成的师资，更没有配套的硬件设施，没有成功的经验。作为教师，应该做什么？怎么做？如何来转变教师的教学观念，才能够将新课程很好地融入......
[期刊论文] 作者：谷新婷,,
来源：理科考试研究 年份：2015
学生是教学的主体,有效的教学应该立足于学生的发展,那么对于初中数学课堂教学如何做到以生为本,促进学生获得最大化发展呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于课堂教...
[期刊论文] 作者：谷新婷,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2004
“正德厚学”是班风、学风建设的关键,初中生正值青春期,开始用自己的思维和眼光去看待社会、事物,对待学习,不可否认在当前的教育大背景下,我们的学校教育应该重视学生的学...
[期刊论文] 作者：谷新婷,
来源：数学教学通讯 年份：2022
在习题讲评课中教师在认识上不足，对学生学习积极性的关注不够，讲评过程重解题而轻方法，导致讲评课效率低下．为了改变讲评课低效的困境，研究者提出在习题讲评课中采用“说题”的教学方法，通过让学生在深度思考和探究后说一说题目的条件、知识点、策略、注意点和规律，进......
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