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[期刊论文] 作者：费基文,
来源：读与写(教师) 年份：2019
教育游戏具有引导性、趣味性、科学性、综合性等特点,与小学数学教学活动结合起来,有利于学生抽象思维能力、逻辑思维能力的培养,有助于整体教学效果的优化。教师一定要认清...
[期刊论文] 作者：费基文,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】創新教育背景下，小学数学教师应该付出更多努力，培养学生的创新意识，促进他们的全面发展；应该进行教学模式的重新构建，课程资源的深度整合，来刺激学生的兴奋点，集中他们的注意力。另外，还要尊重学生自然的成长规律以及个性化的发展需求，在潜移默化中渗透先进的......
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