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[期刊论文] 作者：费成娟,,
来源：中学教学参考 年份：2015
《常见天气系统》这节课主要让学生了解影响我国的常见天气系统,教学重难点为冷锋、暖锋的形成与天气。教学采用自主探究教学法、比较教学法、多媒体演示法、小组合作探究教...
[期刊论文] 作者：费成娟,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
【教材版本】高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第三节"常见天气系统"。【课标解读】课标要求运用简易天气图,简要分析锋面系统的特点。课标分析锋面系...
[期刊论文] 作者：费成娟,
来源：考试周刊 年份：2014
一、自学导航 要求：（1）认真阅读课本P41-42；（2）自主独立完成填空；（3）有问题举手示意老师，结合左图，完成下列填空。 1.图中数字代表冷气团的是？摇 ？摇，代表暖气团的是？摇 ？摇， 代表锋面的是？摇 ？摇，代表锋线的是？摇 ？摇。请说出判断依据。 2.锋=数字？摇 ？摇 数字？摇 ？摇，根据？摇 ？摇，......
[期刊论文] 作者：费成娟,孙腊梅,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
随着新课程改革和高考改革的不断深入,地理学科的高考试题越来越强调对学生地理能力的考查。高考地理主观题的答题情况,能反映学生对地理基本知识、基本原理的掌握程度,...
[期刊论文] 作者：马娟, 孔令平, 费成娟,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
地理教师不仅要做到"传道、授业、解惑",更要注重培养学生的地理思维能力,引导学生形成正确的人口观、资源观、环境观,最终树立可持续发展的理念。系统观能够使我们从整...
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