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[期刊论文] 作者：贺小鸿,
来源：中国教研交流 年份：2012
目前，我国基础教育正由“应试教育”向素质教育全面转轨。开展和进行素质教育的教育思想和教育体系，就是面向全体学生，给他们以良好的教育和熏陶，努力提高其思想道德素质、文化科学素质和身心素质，强化其自然素质的改变，使其德、智、体、美、劳全面发展。 学校素质......
[期刊论文] 作者：贺小鸿,
来源：中国教研交流 年份：2008
一、让学生对英语字母感兴趣 著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如：采用游戏教学能紧扣学生好玩、好动、好胜的心理特点，充分调动他们非智力因素和潜意识的发展，将英语教学寓教于乐，极大地提高他们的学习兴趣。 小学生的有意注意时间大多数不......
[期刊论文] 作者：贺小鸿,
来源：中国教研交流 年份：2011
提高学生的阅读理解能力是英语教学的主要任务之一。在英语教学中，注重培养学生的阅读能力已成为英语教育者的共识。在英语阅读教学中，应注重以下“五导”： 一、认真编导 教师认真钻研教材，编写阅读教学教案，创设情景，分角色表演，目的在于强化语言训练的强度、密......
[期刊论文] 作者：贺小鸿,
来源：中国教研交流 年份：2010
发散思维是指对同一问题进行多角度、多层次思考,通过联想、对比、归纳、推理,在定向思维、逆向思维基础上发展而来的,是一种科学的开发人脑智力的思维方式。努力培养学生的发散思维能力能充分发挥学生在英语学习中的主体作用,提高他们多层次、多角度观察问题、......
[期刊论文] 作者：贺小鸿,
来源：中外教学研究 年份：2007
温馨美好的家庭气氛对健康人格的形成起着举足轻重的作用，但随着外出务工人员的增加，学校里留守学生日益增多。这些孩子幼小的心灵由于缺少关爱，急需教师为他们撑起一片蓝天。 一、留守学生的特殊心理 1、自卑型 这类学生沉默寡言，心里有一种定势：......
[期刊论文] 作者：欧阳中意,贺小鸿,
来源：中外建筑 年份：2000
目前在一些城市中,采用砖混结构形式的住宅建筑还相当多(砌体材料主要使用粘土砖、煤干石砖、炉渣空心砖、加气混凝土砖、混凝土盲孔砖)。因为基础沉降、温度应变、荷载作用...
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