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[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：当代学前教育 年份：2013
从部分农村幼儿教师的身份、工资待遇、工作压力及职后教育的状况,探究农村幼儿教师职业压力的现状及影响因素,并在此基础上提出提升农村幼儿教师职业幸福感的建议。...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2013
幼儿教师的频繁流动,不仅不利于幼儿的健康发展,也不利于幼儿教师个体的发展,同时有碍于幼儿园师资的均衡。本研究通过分析河南省N市部分幼儿园121名在职幼儿教师流动的现状...
[学位论文] 作者：贺林珂,,
来源： 年份：2007
家庭是儿童健康成长的第一个生活场所,家长是儿童的第一任老师。父母的一言一行潜移默化地时刻影响着儿童体、智、德、美诸方面的发展。家庭教育有着其他教育不能代替的地位...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2013
民间游戏作为游戏的一种形式,具有丰富的内容、灵活性、科学性、趣味性、娱乐性、随机性等特性。民间游戏对幼儿体、智、德、美诸方面发展具有重要意义。...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：天津市教科院学报 年份：2017
从幼儿受教育的起点公平来看,"互联网+"打破了时空界域,使每一个幼儿获得等量的全时空式教育;同时,它也改变了学前教育过程的不公平状况,对学前教育过程中的课程、教学形态、...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：教学与管理 年份：2017
教师道德权利的存在是教师正当利益的表征、教师道德义务非权力动机的反向赋予、新型教育道德体系的支持、社会舆论的呼声。其基本内容包括专业自主权、公正评价权、被尊重权...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：科教文汇(上半月) 年份：2006
本文分别从读经的内容、方式和阻碍三个方面对“儿童读经”进行了初步的探讨。...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2008
本研究从20世纪60年代到21世纪的幼儿家庭教育的现状入手,分析了幼儿家庭教育变迁的特点及变迁产生的原因。...
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：教育观察(上旬刊) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：山西青年管理干部学院学报 年份：2012
我国教育关键问题在于传统教育模式“千人一面”、“服从大局”、“满堂灌”和“标准答案”，这严重束缚了学生的想象力和创造力。化解这些问题，须激发学生的好奇心和自主性，检视......
[期刊论文] 作者：贺林珂,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2010
本研究分析探讨了20世纪60年代、80年代和21世纪初幼儿家庭教育的具体内容。认识幼儿家庭教育不同时代的不同内容，有助于我们更好地认识现代幼儿家庭教育所应坚持的道路。...
[期刊论文] 作者：贺林珂,
来源：现代教育科学 年份：2004
结随着城市化进程的加快,越来越多的农民涌入城市,由此而产生的留守儿童问题已经引起了社会各界的关注.本文对农村留守儿童生活的基本情况、存在的问题及原因进行了分析,并在...
[期刊论文] 作者：贺林珂,
来源：早期教育·教研版 年份：2013
摘要 幼儿教师的频繁流动，不仅不利于幼儿的健康发展，也不利于幼儿教师个体的发展，同时有碍于幼儿园师资的均衡。本研究通过分析河南省N市部分幼儿园121名在职幼儿教师流动的现状及问题，探析引导幼儿教师合理流动的有效策略。 关键词 幼儿教师；流动；均衡发展 中......
[期刊论文] 作者：赵真真, 贺林珂,,
来源：现代教育科学 年份：2007
近年来,流动儿童的健康成长问题逐渐被人们关注,接受教育是其健康成长的重要条件,然而现实生活中相当多的流动儿童却在教育起点上没有得到公平的待遇。国家政策的不完善、学...
[期刊论文] 作者：赵真真,贺林珂,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2007
对人进行科学的基本假设是整个教育的起点,是顺利开展教育活动的前提,因此,树立科学的学生观、现代化的教师观,正视并构建学生与教师之间的和谐关系是非常必要的。...
[期刊论文] 作者：张磊,贺林珂,,
来源：甘肃农业 年份：2006
恽代英(1895～1931)是中国共产党和共青团早期著名的领导人,杰出的政治活动家、演说家和青年运动的领袖,青年人的良师益友。他在实践中总结出了卓有成效的关于青年人教育的思想...
[期刊论文] 作者：贺林珂,杨磊,
来源：当代教育论坛：管理版 年份：2010
本研究分析探讨了创新性教学与学生自主学习能力培养的关系，并初步提出了构建创新性教学理论体系的设想。...
[期刊论文] 作者：张人崧, 贺林珂,,
来源：教书育人 年份：2004
教育券理论是经济学诺贝尔奖获得者美国经济学家米尔顿·弗里德曼(Milton Friedman)于1955年在其《经济学和公共利益》一文中首次提出。弗里德曼提出的教...
[期刊论文] 作者：袁雅莎, 贺林珂,,
来源：南阳师范学院学报 年份：2014
教师职业道德水平的滑坡来源于无法有效认同其职业道德。基于教师职业道德认同建构机制的行动反思型德育模式,赋予教师充分的话语权确保教师的主体地位,阻滞教师职业道德的虚...
[期刊论文] 作者：贺林珂,谭莹菲,,
来源：现代教育科学 年份：2007
多元文化的大背景下,人们对幼儿教师的角色期望也出现了多元的要求。幼儿教师是幼儿的第二任母亲;是幼儿“对话”的伙伴;幼儿教师劳动具有创造性;幼儿教师是研究者和理论的构...
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