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[期刊论文] 作者：贺洪琴,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2017
透视小学中高段语文的略读教学,存在"精讲细读""蜻蜓点水""放任自流"的尴尬。略读教学要以培养阅读能力为重点,以自主合作探究学习为主要方式,以"学导"的教育理念为优化手段...
[期刊论文] 作者：贺洪琴,
来源：文教资料 年份：2017
摘 要： 神话、传说、民间故事属于幻想性的民间口头叙事文学，它具有和其他文体不一样的特性。介于这类文体具有故事性强、极富想象力的特点，再加上符合孩子的童心，作者提出用“故事教学”教学。把讲述作为教学的重要方式，带领学生感受神奇的想象、离奇的情节、神性的......
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