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[期刊论文] 作者：贺现龙,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：小学阶段的学生正处于个人成长的关键阶段，通过开展高质量的班级管理工作、在班级管理实践中培养学生形成良好的思想道德修养与行为习惯，对于推动他们实现全面发展而言，有着十分重要的意义。在展开小学班级管理时，管理者尤其应重视处理好“情绪”与“理性”之间......
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