搜索筛选:
搜索耗时0.0259秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：贺绍栋,,
来源： 年份：2012
伴随着社会的发展和新课程改革的推进,小学教师肩负起了更为重要的责任和使命,其角色也发生了巨大的变化,他们从课程体系之外逐渐进入到课程活动内部,参与课程运行的程度不断...
[期刊论文] 作者：贺绍栋,,
来源：教育导刊 年份：2011
教科书问题已经进入公众视野并成为了热门话题,《开明国语课本》的流行正是此问题的反映。民国时期编纂的此套教科书对于现行教材的改进与完善有着重要的借鉴意义,但也存在着...
[期刊论文] 作者：贺绍栋,,
来源：天津市教科院学报 年份：2011
多元文化社会中,作为文化传承和促进人的发展的重要载体的教科书应该拥有多元文化价值的内容与内涵。空钷课程是指课程体系或教科书中理应表达却实际未表达或表达不足的知识...
[期刊论文] 作者：贺绍栋,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
教科书是教育教学活动所使用的＂法定＂文本,是知识、价值观等的载体。教科书中在发挥着对人类＂共同文化＂之传承功能的同时,也存在着大量的＂空无课程＂现象,这种课程体系中的空无内容......
[期刊论文] 作者：陈允龙, 贺绍栋,,
来源：当代教育科学 年份：2014
伴随着社会的发展和新课程改革的推进,教师的角色发生了巨大的变化,他们从课程体系之外逐渐进入到课程活动内部,参与课程运行的程度亦不断加深,这导致教师课程权力诉求的出现...
[期刊论文] 作者：屈廖健, 贺绍栋,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学) 年份：2011
作为特殊历史时期的产物,我国的重点学校制度在推动少数学校办学条件的改善、教育质量的提高和加快精英人才的培养等方面,发挥过应有的历史作用。而当今大众化教育背景下这种...
相关搜索：
