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[期刊论文] 作者:贾亨英, 来源:四川教育 年份:2019
在数学课堂教学中,教师应以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础,合理利用他们的生活实际和生活经验,活用生活情境和合理利用教学资源,进而沟通数学与生活之间的联系,...
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