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[期刊论文] 作者：贾映和,,
来源：好家长 年份：2016
遵循《幼儿园教育指导纲要》精神,针对幼儿家庭规则教育的现实状况,从孩子终身发展需要和家庭规则教育现实需要出发,尊重孩子身心发展特点和学习特点,通过多种途径和方法,帮...
[期刊论文] 作者：贾映和,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]班级是反映教育均衡协调发展问题的最小单位。班级之间均衡协调发展状况，代表着学校均衡教育推进状况，是一所学校均衡教育的具体体现。针对幼儿家长为了孩子能受到良好教育举家迁居的现象、选择好老师和好班级的现象、班级男女生比例失调产生的问题进行研究......
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