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[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：江苏教育 年份：2015
基于学校课程基地建设的经验,文章总结了文学社团课程开发的路径并论述了其实践价值。...
[报纸论文] 作者：贾海金,,
来源： 年份：2004
开展学生社团活动有利于落实新课标的相关理念。中学生社团是校园活力和魅力的重要体现，也是培养中学生综合素质、促进中学生素质拓展的有效载体。笔者负责学校社团工作多年，根......
[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
教育使人富有教育使人高贵像洪泽湖一样钟灵毓秀,像洪泽湖一样宽广博大,江苏省洪泽中学如一颗明珠,镶嵌在洪泽湖畔。学校始建于1956年,是江苏省首批重点中学,四星级高中。在...
[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
课程基地建设是新课程改革的展示平台和实践平台,构建文学社团课程基地主要包括四方面的内容:构建文学社团课程的教育环境,开发文学社团教育的课程资源,打造文学教育专业的教...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2015
像洪泽湖一样钟灵毓秀，像洪泽湖一样宽广博大，江苏省洪泽中学如一颗明珠，镶嵌在洪泽湖畔。学校始建于1956年。是江苏省首批重点中学，四星级高中。在新课程改革的大潮中，她继承传统......
[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：江苏教育 年份：2016
语文学科信仰要以人为本、要遵循语文教学的规律;建立学科信仰是学科教育的需要,是教师专业发展的需要,是学生专业成长的需要;建立学科信仰要从人的发展角度出发,从学科特征...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：图书馆学刊 年份：2002
人类社会进入21世纪,以知识创新、技术创新和高新技术产业为核心的国力竞争日趋激烈.面对国内外形势,迫切需要党校为社会培养一大批科学文化素质高、工作能力强的领导干部....
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：中学语文·教师版 年份：2006
在新课程标准中，研究性学习活动是一项必修课程，占15个学分，旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。然而我以为，把研究性学习定位成一门课程是欠妥当......
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：中外医疗 年份：2018
目的探究将高强度聚焦超声联合Gn RH-a应用于治疗子宫腺肌症中的效果。方法 方便选择该院2015年8月—2017年12月收治的子宫腺肌症患者120例作为研究对象,分别分为两组,每组中...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：江苏教育 年份：2021
面向未来的教育改革,提升学生核心素养、加强课程整合成为重点。“语文+”课程建设得益于学科优势,在“学科+”课程建设中“,语文+”可以结合自身特点,尝试多种课程开发类型,...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：中学课程辅导（江苏教师） 年份：2004
本文探讨了在立意、选材、结构上使作文与众不同的几点策略方法,提升学生写作水平....
[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：中国保健营养 年份：2018
目的:探讨慢性盆腔炎妇产科临床治疗效果.方法:从本院选取 2016 年 11 月到 2017 年 11 月收治的 82 例慢性盆腔炎患者,按照随机抽签法将所有患者分为2 组,对照组采用西医治...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：江苏教育 年份：2021
【摘 要】面向未来的教育改革，提升学生核心素养、加强课程整合成为重点。“语文 ”课程建设得益于学科优势，在“学科 ”课程建设中，“语文 ”可以结合自身特点，尝试多种课程开发类型，如“学科内融合”“跨学科融合”和“超学科融合”等，其中，“超学科融合”主要包括“......
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：江苏教育研究 年份：2015
摘要：课程基地建设是新课程改革的展示平台和实践平台，构建文学社团课程基地主要包括四方面的内容：构建文学社团课程的教育环境，开发文学社团教育的课程资源，打造文学教育专业的教师团队，创新学生文学教育的实践平台。文学社团课程基地建设有利于整合学校课程资源，有利......
[期刊论文] 作者：贾海金,,
来源：新语文学习(中学教师) 年份：2005
随着新课程改革逐步进入实践阶段,各种特色的语文教材也纷纷出台。我手上的这套江苏教育出版社的高中语文教材就与传统教材风格迥异,而我觉得其最大的特色是课文的编排体系发...
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2014
2013年江苏省高考作文是一道典型的新材料作文，这道作文题，一经面世，就引起了很多人的深思。大家关注的焦点，就是作文的立意，据说命题者原本是想引导学生往人文关怀与自然关系的角度去表达，不想几十万考生，70%都写成“小与大”的关系。于是，有人批评命题者在材料中的最......
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：教育视界 年份：2021
未来学校的创建,一定要指向学生,指向学生的学习,指向学生的未来。未来学校建设就是课程建设,要像建设课程一样来建设学校的物型空间,让学生成长在学校中就像成长在课程中一样。未来教室的建构指向学习方式的变革,要让学习在场,让学习真正发生。未来教室要突破......
[期刊论文] 作者：贾海金,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
＜正＞[教学目标]1.学会以虚写实、以实写虚等手法。2.通过练习,体悟虚实结合表情达意的功能。[教学过程]一、问题导入:太实、太虚活动设计:习作示例-自主分析—厘清问题教学内容:学生习作选自《凝视》。习作一:我凝望着这片土地,蜿蜒的小路,点缀着野花、野草;疏松......
[会议论文] 作者：贾海金,
来源：名家名师名校名社团校园文学论萃 年份：2014
＜正＞文学社团课程真正进入课程建设环节,首先要明确本课程的理念与目标。校园文学社团课程作为一项基于学生社团而建设的校本课程,应该以体现地方文学特色、注重课程实践性与开放性、尊重学生的独特性与差异性为课程建设理念,以培养学生理解地方文化的内涵和价值,......
[期刊论文] 作者：蒋珍,贾海金,
来源：阅读与作文：高中版 年份：2007
如果明天是我生命的最后一天,我想这一天应该是三月初的某一天,我要看到路边的树刚抽出的还泛着淡黄色的嫩绿的新芽,让我感觉到这世界没有我依旧有生命、有活力在延续，依旧有...
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