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[期刊论文] 作者：赖传淇,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G63【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2015）15-0-01 提问在课堂教学中起着情趣、导思等重要作用。善教者，必善问。教师何时何处问什么，会直接影响教学的效果。那么，如何使课堂提问更有效呢？ 一、在无意处追问 日常教学中，常见到这样的现象......
[期刊论文] 作者：赖传淇,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
创造性思维是一种思维形式，是指人在实践学习活动中，根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式，培养这种思维有助于学生创造性地解决问题。所以在教......
[期刊论文] 作者：赖传淇,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
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