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[期刊论文] 作者：赖汉彬,,
来源：福建教育 年份：2014
一、正确认识小学生作文的性质和教师评改习作的目的作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作,是一项练笔活动,是书面表达的最基本训练,而并不是艺术,不是文学创作...
[期刊论文] 作者：赖汉彬,,
来源：新教师 年份：2018
学生的学习困难,往往不是因为所学的内容难懂,而是因为教学过程中过于强调知识传授的作用,忽视了学生的学习过程,学生不能真正做到学以致用。荀子《劝学》有云,"不积跬步,无...
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