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[期刊论文] 作者：赫尔巴特,
来源：山东教育：中学刊 年份：1994
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[期刊论文] 作者：赫尔巴特,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2017
兴趣来源于使人感兴趣的事物与活动.多方面的兴趣产生于这些事物与活动的富源之中.创造这种富源,并把它恰如其分地奉献给儿童乃是教学的任务.这种教学将使儿童把从经验与交际...
[期刊论文] 作者：赫尔巴特, 李其龙,,
来源：小学教学研究 年份：2004
为了努力达到科学的统一性,思想家常常人为地误将许多就其性质来说并列在一起的事勉强包含在一起,推论出相互关系来;甚至陷入这样的错误境地:从知识的统一性中推导出事物...
[期刊论文] 作者：赫尔巴特,李其龙,
来源：新课程教学（电子版） 年份：2015
一、教育学的理论基础教育学的基本概念就是学生的可塑性。评注：可塑性这一概念含有很广阔的外延．它甚至延伸到物质的元素．按照经验，它可以一直追踪到那些有机体新陈代谢的元素．在......
[期刊论文] 作者：赫尔巴特,李其龙,,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2018
在儿童的早年,当教学与环境赋予儿童最初的道德观念的时候,因为看来儿童心灵在这种观念中活动着,所以我们就要观察这一时期的情况,不去损坏它.必须使儿童的情绪保持平静与清...
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