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[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：北方经贸 年份：2012
文景之治时期，通过统治者对政权建设的思考、分析，同时结合解决社会问题所形成的方法及统治理念，以“文景之治”的精英思想，进行系统的认识和全新的定位。...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：时代农机 年份：2017
随着科技的发展和社会的进步，作为重要交通手段之一的铁路所发挥的作用也越来越大，因此为了适应社会发展的需求，铁道专业类高职院校应运而生。文章通过对现如今铁道类大学生就业......
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：西部皮革 年份：2016
近年来,广大毕业生就业难已然成为引发社会关注的巨大问题,而由于高职院校近些年的飞速发展,高职毕业生作为广大毕业生中的半壁江山不可避免存在着就业难的问题。本文主要是...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,
来源：西部皮革 年份：2016
在最近几年当中,高等职业院校在不断地进行发展,与此同时服务于社会经济的能力在很大程度上也得到了提高,即使这样,可是在职业教育发展和社会需求的吻合度之间仍然存在非常大...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：西部皮革 年份：2016
随着社会的深入发展,教育改革也提上了发展的日程。传统的高职教学方法已经难以适应社会发展的需要,大力推进高等职业院校的创业教育势在必行。当今社会对人才的实践能力的要...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：青年文学家 年份：2016
唐代诏敕对账工整,用词华丽,其所引用的古典名句,使诏敕更加言之有理,而不是政治命令的强加,而且唐代诏敕字数并不多,不使人感到冗词赘句,但又能传达出应有的意思。唐代诏敕...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：现代交际 年份：2016
在教育改革不断深化的背景下,强化辅导员队伍职业化、专业化建设已经成为高等职业院校首要解决的一项任务,这不仅是辅导员发展的要求,同时也是迎合学生发展的必然需求。本研...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,
来源：科学之友 年份：2009
摘要:在教学过程中,教师应该注重美学思想的渗透,只有美的教学形态、美的教学语言、美的教学形式,才能启真,才能扬善,也只有通过美的课堂教学,才能使学生在课堂中快乐学习,达到课堂教学的效果。 关键词:教学过程;美学思想 中图分类号:G632 文献标识码......
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：青年文学家 年份：2015
高等职业院校是培养高级技工的主要场所,而高校辅导员在职业院校学生健康成长和学习中扮演着重要的角色。高校辅导员不仅仅是学生活动的主要组织者,他们更是学生思想政治教育...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,,
来源：山西青年 年份：2016
创业需要一个人拥有极强综合素质,特别是过硬的心理素质。但高职院校学生在创业过程中却经常表现出焦虑、恐惧、烦躁、郁闷、自卑等情绪,这是因为大专学生在创业中处于一种特...
[期刊论文] 作者：赵丙阳,
来源：吉林教育 年份：2021
高职院校学生思维活跃,喜欢突显个性,也比较追求自由,因此该阶段学生的思政教育必须采取新的思路。网络思想政治教育顺应时代发展的同时,还迎合了高职院校学生的特征,也取得不菲的成绩。然而,作为一种虚拟的教育传播途径,其实践过程中依然存在不少的瓶颈,实效性......
[期刊论文] 作者：赵丙阳,胡莹,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2015
高等职业院校的进一步发展是市场进步的标志,也是现代教育发展的趋势。研究高等职业院校学生的就业心理障碍以及探究调试的策略,旨在推动高等职业院校的进一步建设,为职业院...
[期刊论文] 作者：魏丰彪,赵丙阳,,
来源：科技风 年份：2016
高等职业院校作为向社会输送人才的重要平台之一,其管理工作是在多方面人员和各部门工作的协调配合下完成的。在高等职业院校众多的管理工作中,核心部分无疑为学生管理工作,...
[期刊论文] 作者：盛继前, 赵丙阳,,
来源：营销界 年份：2019
本文结合高职院校职教活动的具体情况,在分析研究中以职业技术院校实践育人为主线,进一步有针对性的加强实践育人的方式与策略,大力推及教育精准扶贫,有效的将构建独特的育人...
[期刊论文] 作者：盛继前,赵丙阳,,
来源：时代农机 年份：2017
近年来,随着我国高校扩招,大批毕业生面临严峻的就业问题.而高等职业院校的学生由于本身的学历问 题,就业形势则相当严峻,共青团组织作为青年学生思想的引领者理应指引着帮助...
[期刊论文] 作者：盛继前,赵丙阳,
来源：青年与社会：下 年份：2014
高职院校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。共青团组织是党联系广大团员青年的桥梁，是党的助手和后备军，具有极强的政治优势、组织优势和活动优势，是团结教育青年的大......
[期刊论文] 作者：郭馥铭,赵丙阳,,
来源：西部皮革 年份：2016
高职院校的建设和发展不仅仅是为了培养学生理论知识的专业性,同时也是为了提高学生的实际操作能力。只有从多方面促进学生的发展才能够为国家和社会培养出专业性和实用性的人才。当然由于高职院校学生所学有很强的针对性和专业性,因而在文化和职业素养方面以及......
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