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[期刊论文] 作者：赵丽娜 贺宝玲 张秀军 高爽 李巍伟 余源 王洋,
来源：教育教学论坛 年份：2016
摘要：为了提高研究生的科学创新思维，在医学研究生分子生物学的教学中我们积极推进传授式教学与PBL、专题讲座等教学方式的综合应用，并评估教改实施的效果。实践表明，改革传统的教学模式有易于调动学生的积极性、创造性，促进创新能力的培养。 关键词：研究生；创新；分......
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