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[期刊论文] 作者：赵冬昀,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
混合教学(B-Learning)是将面授形式(Face to face)与在线教学(E-Learning)相互结合的教学模式。本文针对体育教育专业学生,以混合教学模式为基础,设计并实施了体育类SPOC课程...
[学位论文] 作者：赵冬昀,,
来源：四川师范大学 年份：2010
科普教育需要将科普知识以浅显易懂的方式进行传播。利用数字化手段对于科普教育推广方式进行改造和完善已经取得了一定的成绩和效果。然而由于公众对于虚拟科技馆在设计思想...
[期刊论文] 作者：赵冬昀,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
摘要：学习方式的本质是生存方式，在信息转化为知识的过程中，居于不同时代的学习者试图通过各种方式挖掘与探索在该空间内满足学习需求的知识架构。信息资源以数字存在的方式嵌入到网络时代中，本文阐述了在网络学习空间中，学习者应持有的态度及学习方式变革。 关键......
[期刊论文] 作者：赵冬昀,罗敏,黄堂红,
来源：中国医学教育技术 年份：2009
针对多媒体教材存在着艺术因素缺乏和不善运用等问题，文章分析了多媒体教材设计中蕴涵的艺术因素及其设计的重要作用，提出了利用艺术因素优化多媒体教材的具体措施和相关办法。......
[期刊论文] 作者：许立拔, 赵冬昀, 韦曼吕, 覃振柏, 黄增琼, 蒋伟哲,,
来源：中成药 年份：2018
目的研究胃乐胶囊对乙酸建立大鼠慢性胃溃疡的影响。方法采用胃浆膜下层注射20%乙酸（0.1 mL/只）造模,胃乐胶囊低、中、高剂量分别为189、378、756 mg/kg。给药10 d后,检测胃溃...
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