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[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：中等数学 年份：1984
求曲线方程是解析几何中的一个重要课题。如何求曲线的方程,方法较多,因题而异,有必要归纳一下在什么情况时用哪种方法。下面试举例说明之。一.如果动点运动的条件受已...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：数学教学通讯 年份：1982
在数学教学中,培养学生的能力,一个不可忽视的内容是,培养他们正确的学习能力。当前,学生进行数学学习的能力普遍较差。我认为,应从以下几个方面入手加以提高: 一、要求...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：数学教学通讯 年份：1982
提高学生的综合解题能力,是复习阶段的一项重要任务。欲完成这一任务,实践证明采用“题海战术”是不能凑效的。学生综合解题力的提高,是建立在熟练掌握基础知识、基本技...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：数学教学通讯 年份：1983
中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。”初中的数学慨念,是整个中学数学概念的基础。许多重要的数学概念。都是在初中阶段产生和形成的...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：中学数学 年份：1984
过去教学数学公式,多是直接抬出结论,稍加说明或证明,随即转入举例运用,对公式的推导很不在意。这两年高考出现了推证公式的题,引起了对这个问题的重视,但仍是自推自证了事,...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：四川教育 年份：2004
加强运算法则的教学,是提高数学教学质量的一个重要方面。下面谈谈我在教学中的作法和体会。一、重视法则的推导学生机械地死背法则,是造成不能正确地、牢固地、灵活地运用...
[期刊论文] 作者：赵友铨,,
来源：四川教育 年份：2004
我在教学实践中,对如何启发学生积极思维作了一些探索,初步体会到:学生的思维是由兴趣引起,从问题开始的;因此,启发思维,关键在于引进新课时,善于揭露矛盾,激发学生的求知欲...
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