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[期刊论文] 作者：赵存卿,,
来源：教书育人 年份：2005
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[期刊论文] 作者：赵存卿,,
来源：教学与管理 年份：2002
人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”这话有一定哲理。但是随着时代的发展，我们必须不断地对之反思，赋予其新的涵义。...
[期刊论文] 作者：赵存卿,,
来源：教书育人 年份：2006
新学期我新到一所学校就接手了一个差班。知情者介绍：“这个班差生太多，很难管，尤其小钢，人称“害群之马”，专好恶作剧，已经气走了三任班主任。你走马上任后，要先给他来个下马威，刹刹......
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
有人说：积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。心态决定高度,有积极的心态,才能有积极的人生。尤其对教师来说,拥有积极的心态,无论对家庭、对生活,...
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：求知导刊 年份：2014
常见某些教师或家长恨铁不成钢，一发现学生调皮捣蛋便大发雷霆，轻则恶言训斥，重则拳脚相加。他们认为，失败是成功之母，不让学生吃些苦头，受些教训，他就不会老老实实，守纪学习，更不会有什么出息。 诚然，“失败是成功之母”这句话是很有哲理的，对于那些屡屡失败，身处逆境者......
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：洛阳师范学院学报 年份：2001
教育转化后进学生，需要做耐心细致的工作，需要各种各样的思想方法。这里按照英语的 26个字母排序，列出26种方法：接受，信任，关心，梦想，鼓励，朋友，奉献，和谐，兴趣，公正，钥匙，爱，放大，提名，观察，耐......
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2001
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[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：教师·中 年份：2014
（宜阳县教师进修学校 河南洛阳，471600） 众所周知，惩罚与奖励同是两种不可或缺的教育手段，缺少惩罚的教育是不完整的教育。但由于惩罚包含了太多的不确定性，就像一把双刃剑，稍有不慎，就可能产生消极影响，因而教育界普遍主张要重奖轻罚，少用和慎用惩罚。可在教育实践中，......
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2005
假日到河边散步，儿子突然发问：“河里的石头为什么那样光滑?”是啊，单靠斧打锤敲是绝不可能锻造出这样圆润光滑的鹅卵石的，而惟有这水的恒久抚摸才能使然啊!由此我想到了教育：教师的严厉训斥和惩罚固然可能奏效于一时，但要塑造学生那晶莹剔透的心灵，单靠这些是绝然不行......
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：教学与管理：小学版 年份：2004
理念是行动的先导，有什么样的教育理念就会有什么样的教育行为。笔者以为，在全面实施新课改的今天，班主任应确立以下十种“镜意识”。...
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：前沿 年份：2001
随着社会的发展 ,大中专学生的就业压力越来越大 ,他们希望通过自学考试提高学历层次 ,增强竞争实力。对此 ,我们应该给以支持 ,并采取相应的对策 ,因势利导With the devel...
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：中小学管理 年份：2002
《中小学管理》2002年第6期刊登了滑万东老师《“权宜之计”并不宜》的文章,认为孙汉宁先生《100元能加3分》(见《中小学管理2002年第2期》)中的做法既是在教孩子弄虚作假,又...
[期刊论文] 作者：赵存卿,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
〔关键词〕教师;报怨;心态;境界 有人说：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。心态决定高度，有积极的心态，才能有积极的人生。尤其对教师来说，拥有积极的心态，无论对家庭、对生活，还是对工作、对事业，都至关重要。毋庸置疑，几乎每所学校每个......
[期刊论文] 作者：赵存卿!河南,
来源：中小学管理 年份：2004
《中小学管理》１９９９年第９期刊登的湖南汨罗教育局余志伦的《小学阶段应有适当留级》一文，真令我感动。作为全国素质教育的一面旗帜，湖南泪罗早已闻名全国。许多地区都在学习汨罗，有些......
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