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[期刊论文] 作者：赵峻莹,,
来源：辽宁教育 年份：2004
在实践研究中,我校采用二次进阶调查法来确定课程主题和所要聚焦的焦点问题,多方面、多角度地了解学生在成长过程中面临的敏感事件。选择具有社会性的焦点问题;源自学生亲身...
[期刊论文] 作者：乔春玲, 赵峻莹, 陈晓晨,,
来源：现代交际 年份：2018
目的:通过情绪与注意偏向结合的方法,考察在不同情绪下被试对情绪词是否会产生注意偏向以及注意偏向上的差异。方法:本研究采用3(情绪启动:负性启动、正性启动、无启动)×3(...
[期刊论文] 作者：董巍, 李璠, 吕惠杨, 赵峻莹,,
来源：辽宁教育 年份：2018
我校信息化背景下中小学心理健康教育特色课程的创建依托于微信公众平台,努力探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式。我们以现代中小学家庭教育理念为指引,在...
[期刊论文] 作者：董巍, 李璠, 吕惠杨, 赵峻莹,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
本研究依托微信公众平台,探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式。以现代中小学家庭教育理念为指引,在明晰信息化背景下现代中小学家庭教育应有的目标、内容与...
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