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[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：教育教学论坛 年份：2011
优化课堂教学，就是要优化教学目标的制走，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，以达到优化课堂教学模式。实施素质教育的目的。...
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：区域治理 年份：2018
社会经济的不断发展,人们物质生活水平都得到了极大提升,人们开始注重健康以及舒适度,对居住环境的要求也越来越高,开始注重景观园林建设,因为其可以优化居住环境.景观设计也...
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：新校园：学习版 年份：2013
随着科学发展观和以人为本理念的深入，素质教育已经对我国整体教育水平起了极大的推动作用。教育的目的就在于使无论处于哪个年龄阶段的全体民众，经过一系列学习都能得到实质性......
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
IP地址是给每一台连接在Internet上的主机分配的一个在世界范围内惟一的32bit地址(目前的IPv4网络协议下是32位，下一代IPv6网络协议下是128位)。Internet是通过IP地址来准确定...
[期刊论文] 作者：赵成芳,,
来源：技术与市场 年份：2010
讨论了J2EE的体系结构以及在数字化校园的应用原因,阐述了该技术在数字化校园的主要应用。...
[期刊论文] 作者：赵成芳,,
来源：软件导刊 年份：2010
以Visual FoxPro程序设计课程教学网站为例,介绍了一种通用的基于ASP的教学网站的设计和实现方法,以及网站的安全性配置。...
[学位论文] 作者：赵成芳,
来源：河北农业大学 年份：2001
果树的常规育种所需年限长、费用高。近年来，分子标记技术在作物育种中得到迅速发展和应用，但在果树育种中尚处于起步阶段。桃自交亲和性高，单基因控制的质量性状多，遗传机制相对......
[学位论文] 作者：赵成芳,
来源：南京理工大学 年份：2001
该文合成了一系列的芳苷,并对烷基糖苷的合成与工艺条件进行了探索.在芳苷的合成研究中,共合成了经酰基保护的葡萄糖、乳糖、麦牙糖三个系列的芳苷共十七种化合物,讨论了反应...
[期刊论文] 作者：赵成芳,,
来源：教育革新 年份：2013
21世纪,时代赋予教师太多的责任,不仅要教书育人,还要集科研于一身,对教师要求的提高无形中挫伤了教师的身心健康,尤其是心理常常处于亚健康状态的教师,迫切需要相关政策予以...
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：消防技术与产品信息 年份：1998
高层宾馆饭店的消防培训成都安蓉假日酒店保安部消防主管赵成芳近年来，随着高层建筑物的增多，高层建筑火灾的发生率不断上升，而高层建筑一旦发生火灾，其人员伤亡大，财产损失大，政治......
[期刊论文] 作者：赵成芳,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
IP地址是给每一台连接在Internet上的主机分配的一个在世界范围内惟一的32bit地址(目前的IPv4网络协议下是32位，下一代IPv6网络协议下是128位)。Internet是通过IP地址来准确定位的，通常先按IP地址中的网络号net-id找到相应网络，再按主机号host-id找到相应主机。若......
[学位论文] 作者：赵成芳,
来源：中国林业科学研究院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：黄宏伟,赵成芳,,
来源：商场现代化 年份：2007
本文介绍了网络信息安全的概念和常见的四种安全隐患，从四个层面探讨了多种信息安全新技术，并简要叙述了安全技术的具体应用。...
[期刊论文] 作者：郭琼,赵成芳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2007
多元智力理论是一种全新的有关人类智能结构的理论.本文阐述了多元智力理论的基本含义、它和网络教学整合的必要性以及多元智力理论指导下的网络课程设计....
[期刊论文] 作者：赵成芳,方志杰,
来源：精细石油化工 年份：2000
介绍了一种快速而准确地测定烷基糖苷产品中残余葡萄糖量的新方法－比色法，并与传统方法作比较，结果证明，比色法应用于烷基糖苷中含糖量的测定是完全可行的。...
[期刊论文] 作者：赵成芳,方志杰,
来源：江苏化工 年份：2000
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[期刊论文] 作者：赵成芳,高松友,
来源：化工质量 年份：1996
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[期刊论文] 作者：赵成芳,方志杰,
来源：精细化工 年份：2000
在ＫＯＨ－Ｃ２Ｈ５ＯＨ中，氢醌与氯苄反应得到氢醌双苄醚（Ⅰ）和氢醌单苄醚（Ⅱ）的混合物，当ｎ（氢醌）：ｎ（氯苄）＝１：３时，Ⅰ的产率大于７０％，而Ⅱ的产率小于５％。红外光谱表明，Ⅱ比Ⅰ在３３８６．８ｃｍ＾－１处多一羧基吸收峰。......
[期刊论文] 作者：赵成芳,卢华,
来源：中国成人教育 年份：2008
实验和实践教学有利于培养学生的创新能力，但现行的实验教学体系存在认识不够、建制和管理不合理、教学模式有四重四轻的错误倾向。因此，加强实验教学体系的改革和重构，切实提高......
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