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[期刊论文] 作者:赵春怀,, 来源:中国教育技术装备 年份:2009
三盈三虚,可以说是教师追求的较高境界。要达到这一境界,教师不但是要教知识也应教学法,激发学生的内驱动力,化抽象为具体,从而掌握方法,激发兴趣,形成能力。学习的方法很多,笔者就以......
[期刊论文] 作者:赵春怀, 来源:源流·教育版 年份:2012
一、巧用多媒体手段,突出教學的重难点  多媒体教学以图形和动画为主要手段,同时可将图形由静变动,由小变大或由大变小,由慢变快或由快变慢。学生通过观察,使学生如同身临其境,不仅可以接受到大量的教学信息,而且能获得清晰明快的感受。画面生动,图、声、文配合,能大大......
[期刊论文] 作者:赵春怀, 来源:中国教育技术装备 年份:2009
三盈三虚,可以说是教师追求的较高境界。要达到这一境界,教师不但是要教知识也应教学法,激发学生的内驱动力,化抽象为具体,从而掌握方法,激发兴趣,形成能力。学习的方法很多,笔者就以下3个方面略述管见。    一以贯之    孔子是中国古代的圣人,学富五车,学识渊博......
[期刊论文] 作者:徐宝臣,赵春怀,彭永清,, 来源:农业机械 年份:1980
今年以来,县农机局规定对公社农机站站长试行百分赛,及格者得奖的办法,取得良好效果。每季度县农机局进行集中评分一次,90分以上为一等奖,每月奖5元;80分以上为二等,每月奖4...
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