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[期刊论文] 作者：赵祖丽,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
学生的听力是学生接收语音信息的一种能力。也就是说，听力是获取信息的重要手段。而英语教学的目的就是培养学生用英语获取信息的能力，因此听力教学应该是英语教学中最重要也是......
[期刊论文] 作者：赵祖丽,
来源：商情 年份：2012
英语学科组织教学的重要环节是早读环节，早读是英语课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的良机。它有利于学生自主学习和合作学习的培养，同时也有利于学生英语......
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