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[期刊论文] 作者：赵艳会 郑宝杰,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2017
[摘 要] 数学专业高师生承载着中小学教师培养的传承，是中小学数学课程改革执行的将来式中坚，基于数学新课改中对数学应用意识的强调，提出对高师生此方面发展的策略途径：通过数学文化课的建设；针对中小学数学知识的应用开展课程。以其用数学文化的丰富意蕴作为长线嵌......
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