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[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：物理通报 年份：2014
章末小结通过设置具体的物理问题情境,把主要应掌握的知识内容和能力要求,融入到典型的问题情境中,提高课堂效率,帮助学生跳出题海,减轻学生的学习负担,并优化学生的认知结构...
[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：物理通报 年份：2017
习题课是学生学科方法和学科思想形成的重要途径,对于学习过程中的一些所谓'二级结论',不仅要知其然,更要知其所以然,作业练习不仅要检查结果,更要留心解题思路....
[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：中学物理教学参考 年份：2016
教师如果能够设置具体的物理问题情境,并通过对物理情境进行深人挖掘和拓展,把某一章或某一单元的知识内容及能力要求,融入一道或几道典型的问题情境中,由浅人深,由易到...
[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：物理通报 年份：2015
结合物理教学,介绍了对考试数据进行面→线→点不同级别的分析,以获取对教学工作情况较为全面的了解与认识.力争做大数据时代下的智慧型教师.Combining physics teaching,...
[期刊论文] 作者：赵贺林,
来源：物理通报 年份：2019
高中物理对实验误差教学要求,认识实验误差问题在实验中的重要性,能在某些实验中分析误差的主要来源.测定电源电动势和内电阻实验为高中物理典型实验,教学中发现,对该实验的...
[期刊论文] 作者：赵贺林,
来源：物理通报 年份：2019
从物理学科的视角认识客观事物的本质属性、内在规律及其相互关系.通过量纲分析法,对物理问题进行论证和判断,是物理学科应用能力的要求和体现.在习题训练与讲评的课堂中,这...
[期刊论文] 作者：赵贺林,
来源：中华民居 年份：2004
本文主要介绍低温热水地板辐射采暖的特点、施工的工艺流程、施工的具体要求、打压的要求等.低温热水地板辐射采暖一般按分室、分区控制的原则安装,即一个房间或一个区域一个...
[期刊论文] 作者：赵贺林,
来源：装饰装修天地 年份：2015
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[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：中学物理教学参考 年份：2015
一、教学目标(1)通过“提水桶”“拉单杠”等生活情境,学生可以体会到生活中很多时候可以用一个力等效地替代几个力。学生在建立合力与分力、力的合成等概念的过程中,感受“...
[期刊论文] 作者：赵贺林,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
针对物理实验在培养学生核心素养方面的特殊作用,从建构物理科学实验概念的角度设计物理实验课堂,培养学生的科学观念、科学方法、科学能力,引导学生形成科学思维习惯,将科学素养的培养融入到课堂教学之中。......
[期刊论文] 作者：赵贺林,,
来源：物理通报 年份：2021
对于实验测量获得的数据处理方法,不像以往课堂那样直接给出肯定的结论,而是对实验得到的测量结果先进行分析,提出猜想,然后再从物理学功能关系的视角出发,由能量转化与守恒规律,理论推导得出与猜想一致的结果,使学生亲身经历实证与理论探究的科学发现过程.借鉴......
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