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[期刊论文] 作者：起海英,,
来源：小学语文教学 年份：2007
识字教学是小学一年级语文最重要的教学环节,要采取灵活多样的教学形式,增强教学"磁性",以提高识字课教学的质量。现结合义务教育课程标准实验教材《语文》一年级下册的...
[期刊论文] 作者：起海英,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2015
一、"四环节"课堂模式的理论依据1.《纲要》精神。《十二五教育规划纲要》指出,学校教育要坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能...
[期刊论文] 作者：起海英,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
自主、合作、探究阅读教学的尝试,它与新的课改理念、和培养目标是一致的。新的课改理念、新的语文课标和新的培养目标指出:我们的语文阅读教学,就是要彻底摒弃教师机械训练,...
[期刊论文] 作者：起海英,
来源：云南教育·小学教师 年份：2010
教材简介： 《乡下人家》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第六组“走进田园、热爱乡村”专题中的第一篇精读课文。作者用细腻、优美的文笔描绘了一幅充满温馨的田园风光画卷。文章按照房前、屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间......
[期刊论文] 作者：李玉兰,范新刚,起海英,张春英,刘清云,
来源：健康心理学 年份：1996
许多研究表明，A型性格与血管性疾病有关，社会心理因素的应激对心身疾病确有影响[1、2]。有关血管性疫病之一的血管性头痛与性格特征及社会心理因素的关系报道较少。我们对血管......
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