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[期刊论文] 作者：路开孝,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
5岁的儿子刚从围棋兴趣班回来就吵着要我陪他下棋,我欣然答应了。针对他一贯先出棋的做法,我微笑着说:“每次下棋都是你先走,这不公平。”他眨了眨眼睛说:“让你先走也不公平...
[期刊论文] 作者：路开孝,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
教学中,我发现学生在解决有余数除法的实际问题时,单位名称总是出错,询问其他班级,也有类似情况发生。一次跨学科听课,给了我很大的启示。于是我设计'有余数的除法练习课...
[期刊论文] 作者：路开孝,袁玥,
来源：小学教学：数学版 年份：2013
前段时间．笔者有幸参加了一个课堂教学研讨会，其中A老师执教的“吨的认识”至今让我记忆犹新，尤其是她所用的丰富的教具给所有听课教师留下了深刻的印象。教具有大白菜、桶装水......
[期刊论文] 作者：沈盼盼,路开孝,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
核心素养主要指在学生接受小学语文教育的过程中,不断通过学习语文课程的基础知识,从而提高语文学科的核心素养.本文主要针对核心素养在小学语文教学中的渗透进行分析,并结合...
[期刊论文] 作者：路开孝,袁玥,,
来源：阅读 年份：2015
讲解“鸡兔同笼”问题时,忽然有一学生问:“老师,鸡到底有几条腿?”我微笑着反问道:“你说呢?”“四条吧,我妈妈买的扒鸡就有四条腿!”显然,他把翅膀当成腿了。不少同学都笑...
[期刊论文] 作者：路开孝,袁玥,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2013
作业反馈法老师布置了作业,却经常忽视了收集学生对作业的反馈。学生对作业量、作业种类、批改方式、作业评价等,其实都有鲜明的看法。老师只需要给他们一个机会,让他们畅所...
[期刊论文] 作者：路开孝, 牟淑玲,,
来源：现代教育 年份：2016
模拟课堂是教师在有限的时间内,通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。模拟课堂与说课有着本质的区别,但部分参赛教师容易把模拟课堂...
[期刊论文] 作者：路开孝,马立平,
来源：小学教学：数学版 年份：2013
在五六年级的习题中，经常会出现求阴影部分周长和面积的问题，多数学生在求阴影部分的周长时感到无从下手，有的根本搞不清到底哪一段才是阴影部分的周长．模糊的意识导致了极高的出......
[期刊论文] 作者：路开孝,马立平,
来源：小学教学：数学版 年份：2017
我在长期教学中发现：学生虽然认识了量角器,也知道了量角时要重＂点＂、对＂线＂、看＂刻度＂,但还是不能正确量角;学生在画指定角度的角时,喜欢画开口向右的角,而对一些开口向左的角的操......
[期刊论文] 作者：刘俊菊 路开孝,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：练习是课堂教学中必不可少的重要环节，是学生内化知识、外化素质的重要方式，也是巩固和检查学生学习效果的重要手段。长期以来受应试教育的影响，学生的练习存在形式单一、内容机械、被动应付等诸多问题。这种情况如果得不到根本性转变，将不利于学生学习能力的......
[期刊论文] 作者：路开孝,沈盼盼,郭姣娜,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
我们所经营的课堂就好比是厨师烹调的饭菜,只有适合顾客的口味,顾客才爱吃.同样,只有我们把课上的有滋有味,同学们才喜欢学,才能把所学的知识更好的掌握.我们只有烹调出味美...
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