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[期刊论文] 作者：路怀钊,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2015
前段时间，笔者参加了一个学习、培训活动，学习期间恰逢承办学校研究性学习课堂展示，这次展示包含了语文课堂的多种形式：既有阅读课、口语交际课，又有习作课。作为听众和学习者的我不免要思考、要比较、要反思，现在细细回想起那几节语文课，对研究性学习感触颇多……现将......
[期刊论文] 作者：路怀钊,,
来源：新课程·中学 年份：2019
阅读教学并不完全是知识的传授,更是丰富学生精神世界与彰显个性的过程.基于此,在初中语文阅读教学中要坚持以生为本的原则,力求促进学生的全面发展.围绕如何在阅读教学中坚...
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