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[期刊论文] 作者：车秀敏,,
来源：包头医学院学报 年份：2013
目的:探讨助产士护理对降低产妇产后出血率的效果及措施。方法:选取建立孕妇卡且无妊娠及内科合并症的孕产妇364例,随机分为干预组和对照组各182例,对照组给予常规产科护理,...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：南都学坛：南阳师专学报 年份：1997
提出了有限队结分ＢＣＩ－代数的阶数定理，并且用并代数的理论解决了有限结合ＢＣＩ－代数的同构分类问题。...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：中国民康医学 年份：2013
目的：探讨助产士的护理对产妇分娩质量的影响.方法：选取我院建立孕妇卡、30岁以下且无妊娠及内科合并症的孕产妇258例,随机分为干预组和对照组各129例,对照组给予常规产科护理,...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：周口师专学报 年份：1997
拓扑空间是度量空间的进一步抽象和推广,具有可数稠密子集的拓扑空间称为可分的空间。这里主要论述、证明了T_0、T_1、T_2、T_3、T_4空间以及度量空间之间的蕴含关系。...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：开封教育学院学报 年份：1997
《数学分析》即微积分是十七、十八世纪蓬勃发展起来的.微积分创立后,立刻显示出了强大的生命力,在数学和其它学科领域得到了极其广泛的应用,数学的面貌也从此焕然一新.在当...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：河南大学学报：教育科学版 年份：2001
本文从数学本身的特点和我国经济建设及社会发展对人才整体素质的要求等方面，论述了在普通高等院校文科专业开设高等数学课的重要性、必要性和紧迫性，调查分析了目前文科高等数......
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：中国妇幼健康研究 年份：2016
目的:探讨使用杜东合剂与地西泮在中期引产中的镇痛效果。方法:选择用利凡诺注入法引产分娩的单胎初产妇。实验组(A组,30n),使用杜东合剂;对照组(B组,30n),使用地西泮注射。...
[期刊论文] 作者：车秀敏,,
来源：数理天地(初中版) 年份：2008
转化,是数学的重要思想.经过转化,可将未知化为已知,繁化为简.例1甲、乙是一对好朋友,两家相距5千米,两人约好同时从家中出发,相向而行,甲的速度为6千米/时,乙的速度为4千米/...
[期刊论文] 作者：车秀敏,
来源：首都教育学报 年份：2012
摘 要：本文针对中学数学教育测量中的若干问题进行了探讨，认为中学数学教育测量必须为数学教育目的服务。针对目前我国教育现状，要努力提高数学测试水平，力求数学教育测量标准化；要正确认识和使用考试结果，并且妥善处理好与考试有关的几个问题。 关键词：教育测量；......
[期刊论文] 作者：郭雯, 车秀敏,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
SOLO分类理论是一种评价学生思维高度的方法.文章基于SOLO分类理论对高中数学"余弦定理的证明及应用"课例进行教学评价.通过对学生在问题解答过程中所展现的思维高度进行探析...
[期刊论文] 作者：车秀敏,范建华,
来源：商丘职业技术学院学报 年份：2003
利用多元正态总体的复相关系数检验,给出了单向分类随机效应模型yij=uj+αi+εij,误差方差σ21,σ22,…,σ2m线性关系H0:1AM=01xr的一种检验,其中 =diag(σ21,σ22,…,σ2m),...
[期刊论文] 作者：车秀敏, 郑淑红,,
来源：商丘职业技术学院学报 年份：2006
运用现代教育测量理论，对数学测验进行标准化控制，以提高考试的效度和信度，尽而实现数学教育测量的标准化、科学化，其一般原则也适合于其他学科测验，并给出与考试有关的几个问题。......
[期刊论文] 作者：王豫丰,车秀敏,
来源：河南教育学院学报：自然科学版 年份：1998
将复杂、抽象的数学问题变更为易于求解的问题是数学解题过程常用的方法,本文从简单原则,熟悉化原则,特殊化原则,直观化原则,和谐化原则五个方面就变更问题思考原则作了探讨...
[期刊论文] 作者：居乃畅,车秀敏,,
来源：安徽医学 年份：1989
本文比较了慢支阻塞性肺气肿与肺心和肺脑患者的脑电图(EEG)。对象和方法随机选门诊和病房患者按诊断分为三组。一组:17例,男15例,女2例;年龄50～60岁有慢支病史、病状及体征,...
[期刊论文] 作者：居乃畅,车秀敏,
来源：安徽医科大学学报 年份：1996
癫痫临床发作及亚临床型的一对孪生儿童脑电图长期观察居乃畅，车秀敏患儿甲于８岁（１９７９年）时出现发作性发愣、头昏、头痛持续数分钟，严重时发作后入睡３０ｍｉｎ～４ｈ。当时仅据临床诊断为癫痫小发作。......
[期刊论文] 作者：王保国,何乃忠,车秀敏,
来源：中学生数理化：高一版 年份：2009
1．在△ABC中，对于下列三角函数表达式：①sin（A＋B）＋sinC，②cos（B＋C）＋cosA，③tan A＋B/2tanC/2④cosA＋B/2....
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