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[期刊论文] 作者：辛长成,,
来源：搏击(体育论坛) 年份：2013
马斯洛需求层次理论认为人的需要虽然多种多样,但是有主次性实现的先后差别,根据需要对个体的重要性程度,马斯洛把需要分为五个层次,从弱至强依次为:生理需要、安全需要、归...
[期刊论文] 作者：辛长成,,
来源：田径 年份：2004
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[期刊论文] 作者：辛长成,
来源：青少年体育 年份：2017
项目教学法起源于18世纪的德国，成形于杜威的教育思想“做中学”，在近代项目教学法兴起。项目教学法以项目的学习为基础，它是以团体讨论、学习来共同完成作品并展示，是师生通过共......
[会议论文] 作者：辛长成,
来源：2023年首届国际体育科学大会论文集 年份：2023
旨在探讨家校社协同育人理念下中小学体育课程思政一体化的实践研究,通过深入研究中小学体育课程思政一体化发展的必然趋势和家校社协同育人的重要性,探索在家校社的护航下如何将体育课程思政掌舵学生培育的有机生命成长,以培养学生的思想道德素养、身心健康和......
[期刊论文] 作者：辛长成, 胡文武,,
来源：运动精品 年份：2004
对中学体操教师核心素养的发展情况进行研究,认为中学体操教师核心素养包括思想道德素养、知识素养、教学实践素养和反思素养,旨在构建中学体操教师核心素养模型,指引体操教...
[期刊论文] 作者：辛长成, 倪春辉,,
来源：体育科技文献通报 年份：2017
以马斯洛需求理论为研究基础,从高中生篮球学习的背景和现状出发,对高中生篮球学习进行层次理论分析,旨在通过马斯洛层次需要理论结合学生学习篮球的实际情况探究高中生篮球...
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