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[期刊论文] 作者:边孟颖,,
来源:南昌高专学报 年份:2011
通过对数学学科特征的分析,提出中学生厌学数学的学科成因:高度的抽象性、严谨的系统性导致数学语言的高度抽象、概括和枯燥。针对数学的学科特征,教师调动学生学习数学的兴...
[期刊论文] 作者:边孟颖,郑茹,傅海伦,,
来源:中学数学杂志 年份:2014
在中小学数学教学、培训以及研修学习中,不少教师都提到中国数学史的正负数的问题,笔者对此很有兴趣,也感到此内容十分重要,但有关这方面的介绍也不尽相同,这给我们的数学教...
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