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[期刊论文] 作者：边旭燕,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
影响高中英语新教师的专业化发展的因素十分复杂，诸如新教师的专业学习经历、自身的专业知识能力、生活阅历、情感和心理因素、个人志趣爱好等方面的因素，以及工作伙伴、学校环境等方面因素，都对高中英语新教师的专业化造成一定的影响。 当然，对于新教师的专业化......
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