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[学位论文] 作者：边飞燕,,
来源： 年份：2003
和平与发展是当今时代的主题，实现可持续发展已成为我国的一项基本国策。对中学生进行可持续发展教育意义重大。由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点，选准切入......
[期刊论文] 作者：边飞燕,,
来源：化学教育 年份：2006
随着课程改革的深入,在化学教学中我们越来越关注学生在学习过程中的情感体验,重视学生之间和师生之间的交流与合作。小组合作学习是实现上述目标较为有效的学习方式。就化学...
[期刊论文] 作者：边飞燕,
来源：环境教育 年份：2003
由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点,选准切入点在化学教学中开展可持续发展教育,对于提高公民的素质和促进学生的终生发展,将会产生深远的影响....
[期刊论文] 作者：边飞燕,
来源：中学化学教学参考 年份：2003
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[期刊论文] 作者：边飞燕,,
来源：新课程(综合版) 年份：2013
多元智能教学理论强调为理解而教,以实现对重要的学科概念或核心问题的深入理解。教师在进行教学设计时应充分考虑到不同学生的智能特点,从多个角度切入,采用多种不同的观念...
[期刊论文] 作者：边飞燕,郑洁佳,
来源：化学教育 年份：2005
本文针对人们普遍关注的工业盐中毒问题,对食盐与含有亚硝酸钠的工业盐进行了比较,介绍了工业盐对人体健康的危害、工业盐中毒的原因及预防措施,探讨了区别食盐与工业盐的方...
[期刊论文] 作者：杨文斌,王福其,边飞燕,,
来源：上海教育科研 年份：2011
科学方法具有将知识转化为能力的功能,是使知识和能力联系起来的桥梁。以学科为依托,开展科学方法教育,是落实新课程理念、促进学生可持续发展、提高学生科学素养的重要抓手...
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