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[期刊论文] 作者：连丛丛,,
来源：魅力中国 年份：2016
孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”，挫折是不以人的意志为......
[期刊论文] 作者：连丛丛,
来源：人间 年份：2016
摘要：操作能调动幼儿的各种感官，帮助幼儿主动获得知识和技能。如果能将操作活动游戏化，会更好地激发幼儿活动兴趣，使他们积极主动地投入到学习之中。 关键词：整合课程；生活；数学 中图分类号：G613.4文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）08-0278-01 《指导纲要》指......
[期刊论文] 作者：连丛丛,
来源：魅力中国 年份：2004
在幼儿音乐教学中创设良好环境、激发审美情趣、调动多种感官、注重欣赏指导,引导幼儿在音乐活动中积极、主动....
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