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[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
口腔正畸学是口腔医学的一个分支,它是研究错(牙合)畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的学科。所谓错(牙合)畸形是指儿童生长发育过程中,由于先天的遗传因素或后天...
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海企业 年份:2004
中国经济全面进入新常态,人才需求缺口将越来越大。人力资源是公司发展的基石,无论高层制定战略、发挥领导力,还是执行层承接战略、落地实施,每一个环节都必须依靠合格的...
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2011
“随症施量”是指,根据“症”的变化而调整施用方药的剂量,或加量,或减量,或停药。是中医临床实践中常用的诊疗模式。采用“随症施量”,可能会提高疗效;减少药物的副作用,提高...
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2015
随着全球经济一体化的不断推进,现代农业生产活动逐渐呈现出规模化,产业化和国际化的趋势,农业企业作为农业发展中的先进代表和重要力量,无疑为我国农业经济发展贡献了巨大的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国实用医药 年份:2013
目的探索临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果。方法选取本院2011年2月至2013年2月收治的50例脑出血患者,随机将这些患者分为观察组和对照组两组,每组平均25例。给予对...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国实用医药 年份:2004
目的探讨颅内血肿微创清除术后对引流管加强护理的方法及效果。方法本次研究对象是2011年1月到2013年1月来本院接受治疗的38例颅内血肿患者进行微创清除手术,从手术后夹闭到...
[学位论文] 作者:,, 来源:中国地质大学(北京) 年份:2004
西北干旱地区一直是我们水文地质研究的重点区域。吐鲁番盆地位于新疆东部,其中分布有铁矿、煤矿等多种矿产,研究其地下水化学成分的形成演化规律,对于水资源利用和保护具有...
[期刊论文] 作者:,, 来源:大家健康(学术版) 年份:2013
目的:分析房颤合并脑栓塞患者的急性期护理措施。方法:选取2009年4月~2012年10月间入我院进行治疗的房颤合并闹栓塞患者70例为研究对象进行回顾性分析,在急性期实施优质护理,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国实用医药 年份:2013
目的总结分析心内科老年患者睡眠障碍的原因和护理措施。方法选择2010年6月至2012年11月期间本院心内科收治的100例有睡眠障碍的老年住院患者为研究对象,通过巡视、询问及问...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国现代药物应用 年份:2013
目的探讨分析脑卒中并发吞咽障碍患者的护理体会。方法选择2011年6月至2012年12月间在本院进行治疗的80例脑卒中并发吞咽障碍患者,将所有患者随机分成观察组和对照组,每组40...
[学位论文] 作者:,, 来源:贵州师范大学 年份:2018
本研究以初一年级的数学学困生作为研究对象,采用以实验研究法为主,文献法、问卷调查法等为辅的研究方法,从理论研究与实验研究两个方面,证明思维导图作为一种学习方法,能够...
[期刊论文] 作者:余, 陈,, 来源:广西城镇建设 年份:2008
工程量清单是投标报价的依据。其编制质量直接影响到施工索赔,直接影响到能否有效控制工程造价。本文针对目前工程量清单编制质量存在的问题,从工程量清单的项目设置、特征描述......
[期刊论文] 作者:陈,余,, 来源:科技资讯 年份:2017
中高职衔接人才培养模式作为职业教育的重要模式得到越来越多的关注。该文主要从建筑工程技术专业中高职衔接的课程体系的改革、教学内容及方法的改革、考核方式方法的改革等...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江西教育 年份:2012
特级教师吴正宪教的"重叠问题"一课,准确抓住学生的学习起点,有效触发认知本原,让他们在经验的不断积累中建构知识。片段一在认知中激活经验师:(指向三角形,用三角形代替...
[期刊论文] 作者:,, 来源:辽宁教育 年份:2012
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下面简称"修改稿")中的核心概念反映了一类课程内容的核心,是数学教学中的关键。"修改稿"中指出:"在数学课程中,应当注重发展学生...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育科学论坛 年份:2011
随着新课程改革纵深推进,在小学数学教学中,组织学生预习的利与弊这个话题再次成为众说纷纭的焦点。提倡预习者认为:首先,预习可以培养学生的自主学习能力;其二,预习可以...
[期刊论文] 作者:,, 来源:湖北中医药大学学报 年份:2004
目的观察中药加地奈德乳膏联合松馏油软膏封包治疗斑块状银屑病的疗效和安全性。方法 175例寻常性斑块状银屑病患者随机分为两组,对照组给予地奈德乳膏联合松馏油软膏封包治...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育科学论坛 年份:2011
当收到《教育科学论坛》2011年第6期杂志时,两行写着"洋溢着数学智慧的符号化陈述课——特级教师郑大明《○与□玩数学》教学实录与评析"的字眼立刻锁住我的眼球。"符号...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育评论 年份:2014
将意义创生作为研读教材的一种应然取向,有着深刻的意义。教育对象是一群有生命活力的"人",因而教师在研读教材时除了要研究教材呈现的各部分内容的逻辑性、针对性与灵活性,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:福建教育 年份:2013
《义务教育数学课程标准(2011年版)》把《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中的"符号感"改为"符号意识",并指出:"符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数...
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