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[期刊论文] 作者：连旭萍,,
来源：成才之路 年份：2011
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。青年教师是学校教育事业的储备力量,而未来的教师必须是具备一定科研素养的科研型教师。本文首先分析了目前学校教师科研所存在的问题...
[期刊论文] 作者：连旭萍,,
来源：新课程(下) 年份：2013
《义务教育语文课程标准》指出:"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"语文素养包括语文知识、语文技能、语文思维和语感。在这些素养体系...
[期刊论文] 作者：连旭萍,
来源：记者观察:中 年份：2018
塑造学生美好心灵,帮助学生形成正确的人生价值观念是小学阶段德育教育的根本目的。家庭教育对于学生的学习、发展有着重要意义,对于学校教育,尤其是学校德育教育有着不可忽...
[期刊论文] 作者：连旭萍,
来源：双语学习（乌鲁木齐） 年份：2018
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语言文字运用能力其中一项就是读写,通过读写结合,提升语言运用能力,也是小学阶段教学基本指向.本文通过关注写作顺序...
[期刊论文] 作者：连旭萍,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】童话故事里，生命神奇，语言生动，人物鲜活，为了更好地组织童话题材文本的教学，通过《巨人的花园》磨课经历，笔者认为应该用童话的方式教学童话，童话教学应该让学生留下语言，留下神奇，留下幸福。 【关键词】童话教学神奇 【几段剪辑】 剪辑一：品一品，体味语......
[期刊论文] 作者：连旭萍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分，对发展儿童的语言极为重要。学拼音与识字、发展语言结合起来，又是新教材的一个特色，意在使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育。基于此，我尝试从学生的体验出发，贴近生活，丰富心灵，以获得认知、感受的整体性，培养学......
[期刊论文] 作者：连旭萍,
来源：班主任之友(小学版 年份：2021
＜正＞故事再现"老师,他用拖把打我,把我的裤子全弄湿了!""老师,我没有!我没有!我在拖地呢!"看着教室外的走廊全是积水,连脚都踏不进去,想必两个孩子一下课就去提水,拿起拖把就开始拖地。暂缓情绪,走进教室:黑板前三四个孩子拿着抹布,争先恐后地擦着黑板,分工倒是挺......
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