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[期刊论文] 作者：连朝,
来源：四川大学学报：自然科学版 年份：2015
证明局部共形balanced流形和整体共形balanced流形之间有如下的关系：如果一个局部共形balanced流形满足aa-引理,那么该局部共形balanced度量是一个整体共形balanced度量....
[期刊论文] 作者：连朝,
来源：中国公路 年份：2008
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[学位论文] 作者：王连朝,,
来源： 年份：2006
机器人视觉技术是随着机器人技术和机器视觉技术的发展与结合而形成的一门实用技术。目前,已经有不少的机器人辅助医疗系统进入临床应用,并取得了一定的成果,而将具有视觉的...
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：马克思主义研究 年份：2015
马克思主义经典作家对社会管理以及与社会治理实质内容相关的问题,有过一系列极具历史穿透力的科学分析,这些观点在马克思主义中国化进程中又被进一步发展。可以说,毛泽东思...
[期刊论文] 作者：贾连朝,,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
河南是一个人口大省、农业大省,总面积16.7万平方公里,总人口9717万,现有18个省辖市、159个县(市、区).2004年,全省国民生产总值8 815.09亿元,人均已突破1 000美元.全省城镇...
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：南方论刊 年份：2007
本文从葛兰西文化领导权思想的基本精神、葛兰西思想与马克思主义经典作家思想的理论联系、文化领导权思想与社会主义实践发展的现实联系等维度分析了葛兰西思想视阈的“文化...
[期刊论文] 作者：邓连朝,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
教师听课内容主要包括七个方面,即听讲课教师是如何组织教学的,如何处理教材的,以及教学方法,板书设计,设计的练习题、安排的作业,驾驭课堂能力,教学效果等。...
[期刊论文] 作者：连朝勃,
来源：企业管理 年份：1999
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[期刊论文] 作者：贾连朝,
来源：河南教育：高教版（中） 年份：2005
3月25日,中共河南省委、省政府召开了河南省加强和改进大学生思想政治教育工作会议。省委书记徐光春、副书记王全书,副省长贾连朝作了重要讲话,李成玉省长及省委、省人大、省...
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：马克思主义研究 年份：2008
本文主要从“东方-西方”、“集权-分权”、“资产阶级国家-无产阶级专政国家”等维度研究马克思、恩格斯“中央集权制”思想,并据此进行当代性思考。在马克思、恩格斯的理论...
[期刊论文] 作者：贾连朝,,
来源：河南政报 年份：2000
在我省深入贯彻《中华人民共和国立法法》,全面推进依法治省、依法行政的形势下 ,9月 2 7日下午 ,省政府办公厅召开了政府系统分管文秘工作的秘书长 (办公室主任 )会议。各省...
[期刊论文] 作者：连朝毅,
来源：经济与社会发展 年份：2007
以无产阶级专政作为国体的社会主义国家应当采取何种政体，是马克思主义政治学关注的一个重大问题。马克思、恩格斯关于“社会共和国”的思想对该问题作了科学说明。文章认为应......
[期刊论文] 作者：连朝勃,
来源：山东农机 年份：2001
企业在市场上的营销竞争 ,归根到底是持久争取用户的竞争 ,用户的依赖与否关系到企业的兴衰存亡。因此 ,企业的用户服务部门责任重大 ,其重要职能必须充分发挥。现在 ,一般的...
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：长春工程学院学报(社会科学版) 年份：2008
通过对现代西方国家的治理方式与政治上层建筑的新特点进行深入思考，葛兰西认为，西方工人阶级革命应注重在市民社会中逐渐突破资产阶级在思想文化等领域的优势地位，革命战略的侧......
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：社科纵横 年份：2007
本文在对葛兰西思想视阈的“文化领导权”及其当代性进行分析的基础上,认为当代社会主义文化领导权建设,必须在当代社会主义的本质规定性下实现好自身文化属性与政治属性的统...
[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：科学社会主义 年份：2012
马克思政治发展理论从唯物史观的角度出发,把"国家—社会"双向关系演化视为政治发展进程重要的现实基础和逻辑依据。在这个问题上,马克思通过批判理性主义国家观,科学阐明了...
[期刊论文] 作者：贾连朝,
来源：河南政报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：连朝毅,,
来源：政治学研究 年份：2016
马克思政治哲学对国家与社会关系基本发展趋向的分析,是治理理论应予倚重的思想资源。马克思的学说科学揭示了社会发展一定阶段上国家权能的重要作用,也提出通过建立一种超越...
[期刊论文] 作者：连朝毅,
来源：经济与社会发展 年份：2003
传统社会的和谐观、无讼理想和人们的法律意识等思想文化方面的因素都不是"厌讼"传统形成的本质根源.要对这一根源作出合理解释,就只有深入到这种现象产生的经济环境,以及由...
[期刊论文] 作者：邓连朝,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2018
教育是言传身教、用生命影响生命的过程。因此教育客观上要求人民教师心里充满阳光、身上洋溢着激情,因为这样才能唤起学生持久的学习兴趣、无穷的心智,最终成为国之栋梁。如...
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