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[期刊论文] 作者：连瑞强,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘要：初中生语文阅读能力的提高很难一蹴而就，要求语文教师摒弃传统的教学观念，进行教学模式的重构与教学方法的创新，把握时机激发学生们主动阅读的兴趣，充分调动他们独立思考、课外阅读、综合学习的积极性。语文阅读教学以生为本，教学实践效果尽如人意，初中生个性化发......
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