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[期刊论文] 作者：连锦旗,,
来源：读与写 年份：2017
历史教学手段简单枯燥。旧的历史教学基本停留在“一支粉笔,一本书,一块黑板,一张嘴巴”上,忽视了作为学习主体的学生的感受,由此激发不了他们学习的积极性,中学历史教学,必...
[期刊论文] 作者：连锦旗,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
随着新课改的进一步推进,对历史课教师的教学能力要求越来越高,尤其是在“高效课堂”的实践过程中,提高历史课教师的课堂教学能力和专业水平,是促进本学科教师专业成长和培养...
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