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[期刊论文] 作者：迪·芬克, 李康,,
来源：复旦教育论坛 年份：2004
作为大学老师,为了达到好的教学效果,我们必须能够做好两项活动,既要做好课程设计,又要做好师生互动。就这两项活动而言,我们的课程设计能力常常是制约因素。《创造意义深远...
[期刊论文] 作者：迪·芬克, 李康,,
来源：复旦教育论坛 年份：2008
作为大学老师,为了达到好的教学效果,我们必须能够做好两项活动,既要做好课程设计,又要做好师生互动。就这两项活动而言,我们的课程设计能力常常是制约因素。《创造意义深远...
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