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[期刊论文] 作者：逄增瑞,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2020
【摘要】 如何培养有探究能力的学生，是教育教学的一个永恒的主题。科学课教育怎样才能使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，学会用科学的思维方式去解决自身在学习遇到的问题，能利用所学到的知识解决生活实际问题。成功教学案例已证明，课堂教学质量的核心是课堂教学......
[期刊论文] 作者：逄增瑞,
来源：校长阅刊 年份：2005
实际教学中一提起作文,往往教师摇头,学生叹气,视作文教学为语文学习中的“拦路虎”。对此,笔者进行了开放式作文教学的研究与探索,旨在消除学生对作文的畏惧心理,促进学生主...
[期刊论文] 作者：逄增瑞,王立芳,
来源：中国农村教育 年份：2019
现在社会进入科技新时代,家长、学校、国家对学生的期望不断提升,培养什么样的人,怎样培养有探究能力的学生,是教师思考的极其重要的课题。科学课教育怎样才能使学生逐步领会...
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