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[学位论文] 作者：邓乐璇,,
来源： 年份：2009
在我国,新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,这使校本课程的开发与实践成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。任何国家的课程政策改革都...
[期刊论文] 作者：邓乐璇,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
本文针对音乐校本课程资源开发与实践,分析笔者承担研究的具体案例——辽宁省教育科学“十一五”规划课题《中小学音乐校本课程资源开发的实验与研究》子课题《高中音乐课程...
[期刊论文] 作者：于贵祥,邓乐璇,
来源：民族音乐 年份：2015
多元智能理论成为教育理论而不仅仅是心理学典籍，是加德纳·霍华德先生也始料未及的，该理论对音乐智能深入全面的剖析，让“艺术教育课程可以开发智力并产生创造力”的话题再......
[期刊论文] 作者：邓乐璇,于贵祥,
来源：民族音乐 年份：2016
艺术特长（高水平艺术团）考试不仅是学校招录人才的需要，对于参加考试的学生以及学校来说，更是个人人生奋斗目标实现与否的关键和教育全面性和水平高低的检验标尺。因此，在这个工作......
[期刊论文] 作者：于贵祥,邓乐璇,刘冀宏,,
来源：歌唱艺术 年份：2016
2005年,教育部出台了《普通高等学校招收艺术特长生工作通知》(以下简称《通知》),从此开启了高校大范围招收艺术特长生的工作,考试大军也如火如荼地兴旺起来。但从2014年开...
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