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[期刊论文] 作者：邓云渠,
来源：教育改革与实践 年份：2011
新课标数学教材体现了“大数学”思想，在教材编排上把数学这一学科的整体轮廓呈现给学生，让学生去发现，去探究。数学是 一门实践性很强的学科，学习数学不进行一定的数量的练习，就难以牢固地掌握知识，形成相应的技能、技巧。尤其是教材中每个环节的练习都具有系统性、......
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