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[学位论文] 作者：邓先奇,,
来源： 年份：2012
人的一切活动都有目的,但在各种各样目的背后的终极目的是幸福,幸福是人生追求的终极目的,从社会发展的角度来看,人们组成社会的目的,也是为了使自己生活得更幸福,所以,社会...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：湖北工程学院学报 年份：2013
《1844年经济学哲学手稿》这部著作中蕴含着丰富的幸福思想，马克思从人的类本质中揭示了人的幸福的内涵，认为异化劳动是对人的幸福的遮蔽，异化劳动破坏了人实现幸福的自然前提，扬......
[学位论文] 作者：邓先奇,,
来源：华中科技大学 年份：2006
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而实践教学是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2014
高校应通过马克思主义幸福观教育,使大学生认识到人的幸福具有动态性和丰富性,人的自由自觉劳动揭示了人的幸福的内涵和根本手段,个人幸福与社会幸福是统一的,有利于消解拜金...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：江汉论坛 年份：2010
幸福思想史上的思想家们总是以人性为出发点来认识人的幸福,马克思的人性论是科学的人性论,人的本质是最根本的人性,人的自由自觉的劳动本质揭示了人的幸福的内涵,人的需求本...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2016
满足人合理需要的合理消费是实现人的幸福的必要手段,但消费主义倡导消费至上,把消费当作幸福本身,使人被物所驭,给人造成幸福困境。消费主义在当代大学校园蔓延,不利于大学...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：河南社会科学 年份：2012
幸福是个人和社会追求的终极目标。幸福生活的实现离不开消费,消费文化影响着人们对消费的态度和消费方式的选择,进而影响着人们对幸福的理解和追求。消费主义作为一种消费文...
[期刊论文] 作者：邓先奇,
来源：湖北社会科学 年份：2014
制度是人的本质力量对象化的产物，社会在发展的过程中应以国民幸福作为制度构建的价值原则，国民幸福的影响因素是多方面的，而制度公正是保障国民幸福实现的有效手段，在建设中国特......
[期刊论文] 作者：邓先奇,
来源：学校党建与思想教育：下 年份：2017
大学生幸福观教育是高校教育的重要使命, 以马克思的人的需要理论为切入点, 引导大学生认识到只有合理正当适度需要的满足才是幸福的真谛, 既要注重物质幸福, 又要注重精神幸...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：江汉论坛 年份：2019
新时代建设美好生活是我国新发展阶段的战略目标,有着深厚的历史唯物主义意蕴。从历史方位上讲,表明我国已站在当代人类文明“新的历史起点”上,正在开启社会的全面进步和人...
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：河南社会科学 年份：2011
消费主义生活方式的兴起对国民幸福造成不良影响，以GDP作为衡量经济社会发展的唯一指标无法如实反映国民幸福水平，当代中国的社会转型带来的社会问题冲击着国民幸福，这促使人们......
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2010
幸福思想史上的思想家们总是以人性为出发点来认识个人幸福和社会幸福及其关系。只有科学的人性论才能科学地解读人的幸福。马克思的人性论是科学的人性观，人的本质是最根本的......
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：中外交流 年份：2017
FTA和FMEA综合分析法,具有许多的优点和优势,在汽车故障诊断和维修中,FTA和FMEA综合分析法发挥了关键性的影响和作用.对于汽车故障的诊断及其维修,已经成为当前汽车行业的重...
[期刊论文] 作者：邓先奇,
来源：社会科学家 年份：2021
新时代开启了建设美好生活的新征程,马克思的劳动幸福观指引着新时代美好生活的构建,人的类本质是自由自觉的活动即劳动,通过劳动确证和创造美好生活是对人的本质的最高肯定....
[期刊论文] 作者：邓先奇,,
来源：价值论与伦理学研究 年份：2012
马克思在1835年写的《青年选择职业时的考虑》这篇文章中,写下了一段极为精辟的话:“我们在选择职业时所应遵循的主要方针,是人类的幸福和我们自我的完善。……那些为最大多...
[学位论文] 作者：邓先奇,
来源：汕头大学 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：邓先奇,黄岚,,
来源：人文之友 年份：2018
高职院校的主要职责就是培养具有专业技能的高素质人才.目前,人们生活的质量不断提高,促进了汽车行业在社会中不断扩大和发展,这促使社会对专业人才的需求提高.高职汽车专业...
[期刊论文] 作者：邓先奇,段喜春,
来源：湖北社会科学 年份：2006
高校思想政治理论课实践教学在组织和实施的过程中要贯彻一系列的思想政治教育的原则方法，包括理论联系实际、学校教育和社会教育相统一、指导性教育和自我教育相统一的原则方......
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