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[期刊论文] 作者：邓勉成,
来源：教育界 年份：2011
就数学教育而言， 问题解决就是创造性地应用数学以解决问题的学习活动。问题解决中， 问题本身常具有非常规性、开放性和应用性， 问题解决过程具有探索性和创造性， 有时需要合作完成。 从教育实际情况出发， 在中学数学教学实践中去体现问题解决的思想精髓， 注重学生......
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