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[期刊论文] 作者：邓明世,
来源：中国人民教师 年份：2012
【摘 要】一是要一分为二的观点来看待差生。二是用发展的观点看待学生。所以，我们需要采取一些转化差生的措施，帮助差生克服困难，提高学习成绩，为提高整体素质服务。 【关键词】数学差生转化措施 我从事教学工作十几年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的......
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