搜索筛选:
搜索耗时0.0987秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邓柳冰,,
来源：新教育 年份：2017
在教育教学上,孩子内心的需求是学习的动力,激发孩子的学习欲望是老师教学的任务。因此,教师要通过有效的互动来促进孩子愿学、乐学。...
[期刊论文] 作者：邓柳冰,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
一、课堂提问的意义和作用 课堂提问可以诊断学习现状、检验学习目标的达成程度及学习方法的应用情况。曾看到过这样一个案例，是关于北师大版小学数学四年级下册第七单元“......
[期刊论文] 作者：邓柳冰,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
一、学生具备的潜质 一个人具备各种各样的潜质，但在课堂上无法做到让学生所有的潜质都能得到充分的发挥，那在课堂上主要要发挥学生哪些潜质呢？我认为首先要让学生流利完整地表达，其次大胆积极地发言，还要交流合作的能力，最后还要给学生思考的空间。 二、发挥学......
[期刊论文] 作者：邓柳冰,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
概念是思维的细胞，只有掌握了概念的本质属性，才能提高学生分析问题和解决问题的能力。“倍“作为生活概念，广泛地存在于现实生活中。对“倍”的理解实际上是对除法意义的拓展，就像“比多少”是对减法意义的拓展一样。理解了“倍”的意义，就能理解除法不仅可以表示一......
[期刊论文] 作者：邓柳冰,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
《分数的再认识》是五年级上册第五单元的第一课时，在学生初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题的基础上，进一步理解分数的意义，经历分数意义的概括过程，体会分数意义中部分与......
[期刊论文] 作者：邓柳冰,魏荷琴,,
来源：新教育 年份：2015
【教学内容】北师大版小学数学四年级上册P63~65。【教学目标】1.使学生能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。2.学生能在方格纸上用"数对"确定位置...
相关搜索：
